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社区服务计划

为了提高“他人”的意识,“耶稣会教育强调社区价值观,例如所有人机会平等, 分配和社会公正的原则, 以及视服务他人为自我实现的心态,而不是视成功或繁荣为自我实现的心态.

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耶稣会教育的特点

其宗旨是“让年轻男女为他人做好准备”,Cheverus高中要求每个学生完成四年的社区服务作为毕业要求.  社区服务项目要求所有学生在彻弗鲁斯高中四年的每一年都承诺服务.

程序设计如下:

社区服务计划

要求:五个小时的社区服务和一份反思报告

这五个小时都是在学校指定的当地机构的工作人员监督下进行的.  新生社区服务日与新生静修会同时举行.

要求:25小时服务和一张反射纸

 

在学校指定的地方机构,在工作人员监督下的一天服务了五个小时.

每个学生独立服务20小时. 每名学生均须负责一项或多项服务计划(点击这里 查看服务网站列表-需要通过Cheverus电子邮件登录),并在5月1日前完成规定的20小时,  2020.

学生有责任记录所修课时 父母Web 包括工作地点、主管姓名和主管电子邮件地址.  (点击这里 以了解如何在父母Web上增加社区服务时间.

请注意,服务项目不限于学校推荐的地点. 对于其他项目,学生需要得到Mr. Szkarlat或Dr. 莫兰. Cheverus高中俱乐部(i.e. 主要俱乐部、民权、海地团结等.)和体育服务项目可计算在所需总时数内.

反思文件和服务日志是四月的最后一个星期五. 下载 大二学生反思问题.

要求:25小时服务和一张反射纸

 

每个学生独立服务25小时. 每名学生均须负责一项或多项服务计划(点击这里 查看服务网站列表-需要通过Cheverus电子邮件登录),并在5月1日前完成规定的25小时, 2020.

学生有责任记录所修课时 父母Web 包括工作地点,主管姓名,主管邮箱.  (点击这里 有关如何在父母Web中增加社区服务时间的说明.)

请注意,服务项目不限于学校推荐的地点. 对于其他项目,学生需要得到Mr. Szkarlat或Dr. 莫兰. Cheverus高中俱乐部(i.e. 主要俱乐部、民权、海地团结等.)和体育服务项目可计算在所需总时数内.

四月最后一个星期五的反思文件和服务日志. 下载初级反思题.

契弗鲁斯高年级学生在四月底结束他们的课程,在接下来的四到五周时间里在社区的各种机构:学校, 日托中心, 养老院, 医院, 等. 学生们每天在现场工作五到六个小时(相当于上学的时间),至少有一半的时间与客户一起工作. 他们必须每周与契弗鲁斯的教师顾问会面一次,以处理他们的经验, 在一个月的时间里,他们要写两篇500字的反思论文.

在毕业前的最后一个星期五, 高年级学生回到Cheverus,他们中的一些人向整个学校社区讲述他们的经历. 这是毕业要求——当然,它直接对应着Cheverus的使命.

Arrupe服务项目——以Fr. 佩德罗·阿鲁普,SJ, 他是耶稣会的前总会长,自1972年以来一直是契弗鲁斯体验的一部分.


Fr. 佩德罗·阿鲁普,S.J.
1907-1991

Fr. 佩德罗·阿鲁普(佩德罗Arrupe)是耶稣会的第28任将军(1965-83). 11月出生的. 1907年,在西班牙巴斯克地区,神父. 1927年,阿鲁普中断了在马德里大学的医学学习,加入了耶稣会. 他在圣. 1936年在堪萨斯州的玛丽神学院, 1938年他去了日本, 他在那里做了27年的传教士. 1945年,原子弹爆炸后,他带领第一支救援队进入广岛. 他利用自己的医术为伤病员服务, 将见习医院改造成一个容纳200多名垂死病人的临时医院,这是一种超越历史的永久体验, 铭刻在我的记忆里."

Fr. Arrupe成为耶稣会副省级(1954-58), 日本第一个耶稣会传教士(1958-65), 并于1965年在第31届耶稣会大会上当选为总会长. Arrupe于1983年因身体不适而辞职,他是第一位辞职的耶稣会总会会长,而不是一直留任到他去世. 他于2月1日在罗马去世. 5, 1991.